р
р
р
Главная
О школе
Информация для поступающих
Полезное
Юношеская школа управления
«СИЛА БУДУЩЕГО»
Детско-родительские отношения
«Семья глазами ребенка»
Школа
для родителей
+7 (900) 65 777 88
Перезвонить Вам?
для родителей
Школа
Школа для родителей — это не только курс подготовки «молодого бойца»,
но и углубленная подготовка родителей с опытом воспитания детей для решения возникающих сложных ситуаций, связанных с возрастными кризисами ребенка, проблемами его поведения и много иных актуальных вопросов
УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ
Программа
Тема 1 «Хочу ребенка!»

Тема 2 «Перинатальный период»

Тема 3 «Привязанность и депривация»

Тема 4 «Возрастные этапы развития ребенка»

Тема 5 «Потребности ребенка в каждом возрастном периоде»

Тема 6 «Семья как целостный организм»

Тема 7 «Половое воспитание»

Тема 8 «Трудное поведение»

Тема 9 «Абьюз в семье и как он отражается на ребенке»

Тема 10 «Сложности адаптации: к детскому саду, к школе, к другим взрослым и детям»

Тема 11 «Подростковые проблемы»

Тема 12 «Профориентация»
Цена: 1 занятие - 5.000 рублей
Курс 12 занятий
ЗАПИСАТЬСЯ
актуальные вопросы,
  • Непослушание, проблемы с дисциплиной ребенка

  • Капризы, истерики

  • Компьютерные игры (гаджеты) — родители не могут справиться со своим ребенком

  • Лень ребенка

  • Проблемы с учебой

  • Буллинг

  • Трудное поведение подростков

  • Ребенок совершенно ничем не интересуется

  • Ребенок хамит, дерзит, использует ненормативную лексику

  • Ребенок манипулирует, шантажирует

  • Проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками, учителями

  • Агрессия у ребенка (по отношению к другим детям, родителям), в т. ч. к вещам (бросает предметы, раскидывает вещи, дерется и т. д.)

  • Ребенок НЕ СЛЫШИТ, ЧТО ему говорят старшие родители, учителя и другие окружающие

  • У подростков взаимоотношения с противоположным полом (первый сексуальный опыт, сексуальное насилие и т. д.)

  • Требования к родителям со стороны ребенка («Я хочу!», «Купите!» и т. д.)

  • Аддиктивное поведение (курение, алкоголь, токсикомания, наркомания)

  • Уход из дома, склонность к бродяжничеству

  • Воровство

  • Ложь
Какие
темы и проблемы
мы прорабатываем и учимся решать?
Почему
  • Не достаточно родительских компетенции (нет знании КАК ДОЛЖНО БЫТЬ В СЕМЬЕ)

  • Не достаточно педагогических компетенции (нет знании КАК НАДО ВОСПИТЫВАТЬ ребенка, что позволять, что запрещать, как запрещать, чтобы ребенок слушался, в каком возрасте и что с ним делать, на что обращать внимание/на что не надо заострять внимание и т. д.)

  • Нет опыта (нет своих детей, не было младших братьев/сестер, племянников и т. д., нет детей у друзей), т. е. неоткуда было поучиться

  • Лень (зачем я этим буду заниматься, если это ДОЛЖНА делать супруга/супруг, школа, дет сад и др.)

  • Перекладывание ответственности за воспитание детей на других (супругу/супруга, бабушек/дедушек, воспитателей, учителей)

  • Страх сделать что-то не так

  • Уход в работу (трудоголизм), алкоголь и т. д.

  • Недоверие

  • Родитель считает себя ПРАВЫМ, и уверен, что делает все как надо (авторитаризм, косность, ригидность «Я прав!»)
родители не могут решить сами
эти проблемы?
Каким образом школа для родителей может
помочь
устранить
проблемы?
В непосредственном контакте мы будем формировать навыки:
  • Конструктивного диалога со своим ребенком

  • Эффективной коммуникации

  • Способы взаимоДЕЙСТВИЙ (совместной деятельности с ребенком)

  • Влияния на его чувства, эмоций

  • Влияния на его поведение, а значит на формирование дисциплины

  • Умения управлять собственными эмоциями

  • Контролировать не вмешиваясь

  • Выстраивание личных границ

  • Мотивации у ребенка стремлении к успешной учебе, достижению своих жизненных целей

  • Навыкам взаимоотношении к лицам противоположного пола

  • Навыкам дружбы ребенка (кому доверять/не доверять, надежность, отзывчивость

  • Устранение того, что негативно отражается на ребенке (гаджеты, интернет) и многое другое
  • Давая информацию, родители будут понимать/осознавать КАК НАДО и как НЕ НАДО делать во взаимоотношениях с ребенком

  • Понимание возрастных особенностей ребенка (в каком возрасте и как развивается его мозг, эмоциональный интеллект, гормональные изменения, осознанность поведения для самоконтроля и саморегулирования и т. д.)

  • Понимание чувств и эмоции ребенка

  • Направить родителей на устранение ошибок воспитательного процесса, чтобы родитель наладил диалог со своим ребенком, научился слышать ребенка, понимать его потребности, понимать ценности современных подростков и детей, эмоции и чувства

  • Как изменить поведение ребенка (его лень, хамство, лживость и т. д.)

  • Как донести до ребенка нужную ему информацию, чтобы ОН услышал
Пожалуйста, заполните форму
Остались
вопросы?
Отправляя информацию, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
ЗАДАТЬ ВОПРОС